出版者	東京 : 講談社
出版年	1991.11
大きさ	iii, 218p ; 22cm
別書名	異なりアクセスタイトル:特集学習
内容注記	第4巻:特集:認知科学における学習モデルの研究 / 安西祐一郎著 EBLにとって説明とは何か / 山田誠二著 コネクショニズムと学習 / 石川眞澄著 人間の学習におけるプラグマティックな表現の役割 / 鈴木宏昭・村山功著 日常的認知活動の社会文化的制約 / 三宅なほみ・波多野誼余夫著 プラトンにおける「学習と対話」 / 高橋久一郎著 論文:こめかみ鏡映書写の謎 / 守一雄著 熟練者の地図記号理解 / 村越真著
一般注記	付: 文献
著者標目	安西, 祐一郎(1946-) <アンザイ, ユウイチロウ>  日本認知科学会 <ニホン ニンチ カガクカイ>  波多野, 誼余夫(1935-) <ハタノ, ギヨオ>  山田, 誠二(1960-) <ヤマダ, セイジ>  石川, 眞澄(1947-) <イシカワ, マスミ>  鈴木, 宏昭(1958-) <スズキ, ヒロアキ>  村山, 功 <ムラヤマ, イサオ>  三宅, なほみ <ミヤケ, ナオミ>  高橋, 久一郎(1953-) <タカハシ, キュウイチロウ>  守, 一雄(1951-) <モリ, カズオ>  村越, 真 <ムラコシ, シン>
件　名	BSH:認知 BSH:情報理論
分　類	NDC8:007.1 NDC8:141.3 NDC8:141.5 NDC7:401 NDC7:141.5
書誌ID	B000010629
本文言語	日本語
ISBN	4061539140
NCID	BN06861735