心身障害児に係る早期教育及び後期中等教育の在り方 : 特殊教育研究調査協力者会議報告
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特殊教育必携 / 文部省特殊教育課特殊教育研究会編
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特殊教育必携 / 文部省特殊教育課特殊教育研究会編
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心身障害児の社会自立を目指した教育 / 文部省 [編]
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「音楽科」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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中学部「生活単元学習」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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「遊びの学習」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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心身障害児の教育と教材・教具 / 文部省〔編〕
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心身障害児の教育と教材・教具 / 文部省〔編〕
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学習障害(LD)への教育的支援 : 全国モデル事業の実際 / 文部科学省著
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特殊教育百年小史 / 文部省初等中等教育局特殊教育課編
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心身障害児と地域社会の人々との交流 / 文部省〔編〕
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心身に問題をもつ児童の理解と指導 / 文部省 [編]
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心身障害児の教育と製作活動 / 文部省初等中等教育局特殊教育課[編]
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「作業学習」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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小学部「生活単元学習」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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「体育科・保健体育科」 / [北海道紋別養護学校ひまわり学園分校編]
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心身障害児の理解と配慮 / 文部省 [編]
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心身障害児の理解と配慮 / 文部省 [編]
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特殊学級設置校特殊教育諸学校のための教育実践ハンドブック / 文部省特殊教育課内特殊教育研究会編集
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特殊学級設置校特殊教育諸学校のための教育実践ハンドブック / 文部省特殊教育課内特殊教育研究会編集
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心身障害児の理解と教育 / 文部省[著]
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心身障害児の教育の実際 / 文部省[編]
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特別支援教育推進体制モデル事業の実際 : LD・ADHD・高機能自閉症等への支援 / 文部科学省著
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学習障害(LD)児等の理解と指導 : みつめよう一人一人を : 学習上特別な配慮が必要な子供たち / 文部省[編]
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生きる力をはぐくむために : 障害に配慮した教育 / 文部省〔編〕
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通級による指導の手引 : 解説とQ&A / 文部科学省編著
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発達障害早期総合支援モデル事業報告 : 平成19・20年度指定地域における取組 / 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課[編]
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高等学校における発達障害支援モデル事業報告 : 平成19・20年度指定校における取組 /文部科学省初等中等教育局特別支援教育課[編]
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障害に応じた通級による指導の手引 : 解説とQ&A / 文部科学省編著
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特別支援学校教育要領・学習指導要領 : 平成21年3月告示
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特別支援学校学習指導要領解説 / 文部科学省 [編]
自立活動編
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特別支援学校学習指導要領解説 / 文部科学省 [編]
総則等編(高等部)
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特別支援学校学習指導要領解説 / 文部科学省〔編〕
総則等編〈幼稚部・小学部・中学部〉
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特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 ; 特別支援学校高等部学習指導要領 / 文部科学省 [著]
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