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Strong states, weak schools : the benefits and dilemmas of centralized accountability / edited by Bruce Fuller, Melissa K. Henne,Emily Hannum
(Research in sociology of education / series editors Bruce Fuller and Emily Hannum ; v. 16)
| データ種別 | 図書 |
|---|
所蔵情報を非表示
| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 資料ID | 状 態 | コメント | ISBN | 予約 | 利用注記 | 資料区分 | 指定図書 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3階図書 |
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371.3/St 8 | 08003336 |
|
9781846639104 |
|
図書 |
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| 版 | 1st ed |
|---|---|
| 出版者 | Bingley : Emerald JAI |
| 出版年 | 2008 |
| 大きさ | vii, 243 p. : ill. ; 24 cm |
| 一般注記 | Includes bibliographical referencesand index |
| 著者標目 | Fuller, Bruce Hannum, Emily Henne, Melissa K. |
| 件 名 | LCSH:School management and organization -- United States
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LCSH:Educational accountability -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Educational evaluation -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Teacher effectiveness -- United States 全ての件名で検索 |
| 書誌ID | B000207039 |
| 本文言語 | 英語 |
| ISBN | 9781846639104 |
| NCID | BA86811317 |
目次／あらすじ