出版者	東京 : 岩波書店
出版年	2004.12
大きさ	vii, 299p : 挿図 ; 21cm
一般注記	参考文献あり 内容: 教育課程行政と学力低下(耳塚寛明著),「学習遅滞」と「学習速進」はどこで起こっているか(諸田祐子著), 教科領域別の学習達成度の変化(清水睦美著), 学ぶことの意味(本田由紀著), 教室の授業場面と学業達成(山田哲也著), 「学力」の階層差は拡大したか(苅谷剛彦著), 学力の規定要因(金子真理子著), ポスト学歴社会における学習意欲と進学意欲(堀健志著), 誰が落ちこぼされるのか(鍋島祥郎著), 低学力克服への戦略(志水宏吉著), 戦後初期に「学力」の「低下」が意味したこと(金馬国晴著)
著者標目	志水, 宏吉(1959-) <シミズ, コウキチ>  苅谷, 剛彦(1955-) <カリヤ, タケヒコ>
件　名	BSH:学力検査 NDLSH:教育社会学 BSH:学力
分　類	NDC9:375.17 NDC9:371.3
書誌ID	B000153455
本文言語	日本語
ISBN	4000224433
NCID	BA70055634