授業の心理学 : 認知心理学からみた教育方法論 / 栗山和広編著
3階図書
シンキングツール : 考えることを教えたい / 明日の教室企画, カヤ制作・販売
1階AV資料
協調学習とは : 対話を通して理解を深めるアクティブラーニング型授業 / 三宅なほみ, 東京大学CoREF, 河合塾編著
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協同的探究学習で育む「わかる学力」 : 豊かな学びと育ちを支えるために / 藤村宣之, 橘春菜, 名古屋大学教育学部附属中・高等学校編著
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小学校新教育課程展開の研究主題総覧 / 教育実践研究センター編
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教育課程に準拠した各教科主任等の必携 : 子ども一人一人の学力を保障するために / 東京教育研究所編集
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教育実践の研究 / 柴田義松[ほか]編著
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学習指導要領一部改正早わかり : 「わかる授業」で「確かな学力」の育成を / 教育課程法令研究会編著
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新学習指導要領をのりこえる / 教育科学研究会[ほか]編
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新学習指導要領をのりこえる / 教育科学研究会[ほか]編
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中学校新教育課程展開の研究主題総覧 / 教育実践研究センター編
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学校におけるコーチング : Coaching / 教員研修センター[制作・著作]
1階AV資料
教科調査官が語るこれからの授業 : 小学校 : 言語活動を生かし「思考力・判断力・表現力」を育む授業とは / 水戸部修治 [ほか] 編著
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教科の本質から迫るコンピテンシー・ベイスの授業づくり / 奈須正裕, 江間史明編著 ; 鶴田清司 [ほか著]
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教科の本質から迫るコンピテンシー・ベイスの授業づくり / 奈須正裕, 江間史明編著 ; 鶴田清司 [ほか著]
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教科で育てるソーシャルスキル40 : 本物の力は良い授業で育つ! / 阿部利彦 [ほか] 著
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「アクティブ・ラーニング」を考える / 教育課程研究会編著
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「アクティブ・ラーニング」を考える / 教育課程研究会編著
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教育における指導ラウンド : ハーバードのチャレンジ / エリザベス・A・シティ, リチャード・F・エルモア, サラ・E・フィアマン, リー・テイテル著 ; 八尾坂修監訳
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教科教育学研究の可能性を求めて / 原田智仁, 關浩和, 二井正浩編著
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教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意 : 筑波大学附属小10人の先生から学ぶ主体的・対話的で深い学びの授業とは? / 二瓶弘行 [ほか] 著
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教育の方法と技術 / 江間史明, 黒上晴夫, 奈須正裕編著
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図説小学校小五授業の事典 / 教育技術研究所編
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図説小学校小六授業の事典 / 教育技術研究所編
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続・教室騒然!ゲーム&パズル / 教育技術の法則化運動千葉弥生会著
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教師の自己啓発と授業研究に関する研修カリキュラムの開発 : とくに授業分析の視点と教師の自己啓発について / 授業を考える会[編]
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教師が変われば子どもも変わる : 望ましいピグマリオン教育のポイント / 浜名外喜男, 蘭千壽, 古城和敬著
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教師が変われば子どもも変わる : 望ましいピグマリオン教育のポイント / 浜名外喜男, 蘭千壽, 古城和敬著
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教室で学ぶ「社会の中の人間行動」 / 吉田俊和, 廣岡秀一, 斎藤和志編著
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主体的・対話的で深い学びを拓く : アクティブ・ラーニングの視点から授業を改善し授業力を高める / 教職員支援機構編著
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教育の方法と技術 : 教職必修 / 教職課程研究会編
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教職1年目の授業づくり大全 / 教師の働き方研究会編
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論題つ゛くりとすく゛に使える論題集 / 教室ディベート研究会編
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教室ディベートの新方式 : ディベート甲子園に向けて / 教室ディベート研究会編
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ディベート授業をどうつくるか / 全国教室ディベート連盟編
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立論づくりの事例研究 / 全国教室ディベート連盟編
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教育方法としてのディベートの可能性 / 全国教室ディベート連盟編
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